Là pour toi

Au cours des 18  derniers mois, plusieurs filles et jeunes de diverses identités de genre se sont sentis seuls dans leur lutte pour la santé mentale, les relations saines, l’identité, l’appartenance et la confiance en soi. Alors qu’ils entament une nouvelle année scolaire pleine d’incertitude, dites-leur que nous sommes là pour eux.

Votre don sert à  :

  • procurer un sentiment d’appartenance et un lien avec la communauté
  • renforcer la santé mentale
  • accroître la confiance en soi
  • enseigner le consentement et les relations saines
  • fournir des espaces positifs, inclusifs et sûrs où les filles et les jeunes de diverses identités de genre peuvent s’épanouir
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Les résultats du sondage ont révélé que 67 % des parents de filles et 61 % des parents de garçons craignent que leurs enfants aient raté l’occasion d’acquérir de saines compétences en résolution de conflits au cours de la pandémie.

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66 % des parents de filles s’inquiètent du fait que leurs enfants aient perdu des possibilités importantes de renforcer leur confiance pendant la pandémie et 65 % se soucient que leurs filles aient manqué l’occasion de développer un sentiment d’appartenance avec leurs pairs.

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Seulement 38 % des parents de filles et 45 % des parents de garçons sont convaincus que leurs enfants auront l’occasion de rattraper le temps perdu pour acquérir de saines compétences en résolution de conflits après la pandémie.

« Je ne me sens pas jugée ou honteuse de mon identité et de mes opinions… Je ne me sens ni effrayée ni à risque dans cette communauté. »

Participante au programme (Alberta)

54 % des parents se disent préoccupés par l’isolement social de leurs enfants dû à la pandémie.

« Tu étais entourée d’une communauté de personnes qui partageaient et comprenaient ton combat, mais qui le vivaient aussi de manière différente. Il y avait beaucoup d’occasions pour entendre et être entendue. »

Participante au programme (Québec)

54 % des jeunes disent que l’absence d’amis a été le pire aspect du confinement pendant la pandémie.

« Je me sens parfois seule, toute seule, mais au programme pour les filles, je me sens heureuse et appuyée. »

Participante au programme (Ontario)

Le lien culturel est associé à une meilleure estime de soi et à un meilleur lien avec la famille et l’école.

Saewyc et collègues, 2013

« Je peux parler de ma journée et les personnes qui m’entourent comprennent sans me juger. Je peux être moi-même et partager mon opinion sur n’importe quoi. »

Participante au programme (Alberta)

71 % des parents sont préoccupés par le manque d’occasions pour leurs enfants de socialiser avec des amis.

62 % des jeunes de 16 à 17 ans estiment que leur niveau d’anxiété, de dépression et de stress est plus élevé aujourd’hui qu’au début de la pandémie.

59 % des filles font l’objet de pressions pour se conformer à des normes irréalistes sur ce que signifie « être une fille ».

VOUS ÊTES LÀ POUR ELLES : VOTRE IMPACT

Découvrez les 34  incroyables programmes pour les filles et les jeunes de diverses identités de genre que vous soutenez partout au Canada…

Image of girls in a circle with arms around each other

Cercles de soin, cercles de courage
Association canadienne pour la santé mentale (Cowichan Valley) et Première Nation Malahat
Duncan, Colombie-Britannique

Offert au sein de la nation Malahat sur l’île de Vancouver, le programme Circles of Care – Circles of Courage s’articule autour des enseignements traditionnels des Salish de la Côte pour aider les filles à acquérir les outils et ressources nécessaires pour relever des défis. Elles apprennent entre autres à tricoter et à tisser, ainsi qu’à identifier les plantes traditionnelles.

Logo from Girls Can Mini University Program

Les filles peuvent…
Mini-université de l’Université de Brandon
Brandon, Manitoba

Girls Can… permet aux filles de participer à des activités scientifiques amusantes et interactives dans un milieu non critique. Les projets portent sur la programmation de robots, l’impression 3D, la cuisine, la musique numérique, l’éducation aux médias, le hockey en salle, l’apprentissage au contact des chevaux – le tout axé sur les sciences.
Terrace GRIT girls' program logo

Résilience, ingéniosité et ténacité des filles
Terrace Women’s Resource Centre Society
Terrace, Colombie-Britannique

Le programme Girls’ Resilience, Ingenuity and Tenacity emploie une approche fondée sur les points forts pour encourager les participantes à devenir les leaders de demain. Les filles développent une compréhension interculturelle et s’impliquent dans la résolution de conflits tout en célébrant l’inclusion. Des activités renforcent leur capacité à se connaître elles-mêmes et à faire confiance à leur propre voix.

SADI Girls Mentorship logo

Mentorat de groupe pour filles
Survivor’s Hope Crisis Centre
Pinawa, Manitoba

Le programme SADI forme des mentores dans les écoles secondaires de deux communautés rurales. Faciles d’accès, les programmes qu’elles dirigent renforcent l’autonomie des élèves de sixième année. Les sujets de discussion et les activités mettent l’accent sur le respect, le souci de soi et de sa communauté, le leadership et les relations saines. Les élèves élaborent les activités du programme selon leurs besoins et intérêts personnels.

Group of girls standing behind a table with table of refreshments and signs saying "self-love"

Pouvoir des filles, Force des filles

Calgary Women’s Centre
Calgary, Alberta

Le programme Girl Power, Girl Force crée des espaces où les filles peuvent bâtir un sentiment d’appartenance à une communauté, explorer des enjeux qui leur tiennent à cœur dans la vie, discuter activisme et développer des compétences en leadership.
Image of heart made by sparkler against dark sky

Oskinikiskwew (Jeune femme)
Samson Community Wellness
Maskwacis, Alberta

Le programme Oskinikiskwew offre aux jeunes femmes un milieu culturellement adapté pour explorer les problèmes auxquels elles sont confrontées, et les aide à se forger une identité de genre et de culture positive. Elles ont aussi l’occasion de développer des stratégies d’adaptation saines et des compétences en matière de leadership tout en tissant des liens avec des modèles forts.

DiverseCity Community Resources Logo

Filles puissantes – Un projet STIM pour les filles migrantes
DIVERSEcity Community Resources Society
Surrey, Colombie-Britannique

Le programme Power Girls vise à encourager des filles racisées ayant un parcours migrant à élaborer des programmes axés sur leurs besoins et intérêts particuliers. Ainsi, elles développent des capacités de pensée critique, de créativité, d’organisation, de résolution de problèmes et d’esprit d’équipe.
Image of Huu ay aht First Nation symbol on beach

ƛiƛič̓ałukwit̓asin
Première Nation Huu-ay-aht
Port Alberni, Colombie-Britannique

Le programme ƛiƛič̓ałukwit̓asin (Diriger le canot dans la bonne direction) aide les filles à bâtir des liens importants avec elles-mêmes et les autres et à développer une forte identité culturelle. De plus, il propose des stratégies pour améliorer leur santé mentale et gérer les problèmes de relation, de violence entre partenaires intimes, d’automutilation et de consommation de substances.
Two girls writing on blackboard

Les filles comptent
SuperNOVA à l’Université Dalhousie
Halifax, Nouvelle-Écosse

Le programme Girls Count développe les compétences mathématiques essentielles qui favorisent la confiance et la littératie dans des domaines comme la physique, l’ingénierie et la finance. Grâce à des activités en équipe, des ateliers de renforcement des compétences, des exercices individuels de résolution de problèmes, du mentorat et des présentations d’invités, les filles participent à des expériences amusantes et pratiques en mathématiques, alors qu’elles envisagent leur futur parcours scolaire et professionnel.
Closeup of hands making a dreamcatcher

Autonomisation intergénérationnelle des filles
First Light — The St. John’s Native Friendship Centre Association
St. John’s, Terre-Neuve

Le programme Intergenerational Girls Empowerment encourage les filles à établir des liens avec les aînées et les personnes âgées de la communauté afin de promouvoir les traditions, les façons d’apprendre et les méthodes de guérison autochtones.
ElevateHER logo

Le code des filles
ElevateHER, Elizabeth Fry Society
East Mountain, Nouvelle-Écosse

Le programme Girls Code offre un milieu accueillant qui est axé sur la confiance en soi dans le cadre duquel les filles et les jeunes trans, genderqueer, non binaires et bispirituelles rencontrent des mentores adolescentes et renforcent leur autonomie et leur identité tout en établissant des relations saines.
Self-care products on table

Des filles fortes pour un Nord fort
YWCA des Territoires du Nord-Ouest
Yellowknife, Territoires du Nord-Ouest

Strong Girls Strong North Girls Club crée des programmes inclusifs, adaptés à la culture et menés par des jeunes dans le but de sensibiliser les filles à la violence et à ses causes premières. Les programmes renforcent la capacité des jeunes femmes en matière d’estime de soi et de choix sains, tout en encourageant leur potentiel de leadership.
Aboriginal People’s Alliance of Northern Ontario Logo

Tipihew (Elle est également capable)
Aboriginal People’s Alliance of Northern Ontario
Cochrane, Ontario

Le programme Tipihew aide les participantes à surmonter les obstacles liés à la vie dans une région du Nord et les encourage à s’engager davantage à l’école, dans les sports et dans leur communauté. Tout au long du programme, les filles ont accès à une mentore (adolescente ou jeune adulte) prête à partager ses propres expériences, stratégies d’adaptation et compétences en leadership.
Group of girls at lookout point

Programme d’autonomisation
Community Resource Centre Inc.
Killaloe, Ontario

Le programme RISE offre aux jeunes filles et jeunes trans et non binaires vivant en milieu rural l’occasion de tisser des liens, de s’exprimer de façon créative, d’apprendre à connaître leurs droits, d’adopter un mode de vie saine et de renforcer leurs compétences en leadership. Il leur offre un environnement favorable à nouer des amitiés, acquérir des compétences, trouver leur propre voix et apporter des améliorations au sein de la communauté.
Hands in shape of heart

Prendre la parole
Community Arts and Heritage Education Project
Thunder Bay, Ontario

Le programme Speak Up Girls’ Group rassemble des artistes professionnelles et des filles ou des personnes s’identifiant comme filles pour réaliser divers projets artistiques (p. ex., arts visuels, illustration et conte, musique et chanson, théâtre et danse). Les activités encouragent les participantes à s’interroger sur ce que signifie « être une fille », puis sur les façons dont elles peuvent contribuer au changement social.
HERD Zine League Logo

La ligue HERd Zine
LUSO Community Services
London, Ontario

HERd Zine renforce les compétences des participantes en matière d’éducation aux médias, encourageant l’esprit critique nécessaire pour décoder la manière dont les médias commerciaux véhiculent les stéréotypes de genre. Les filles apprennent également à utiliser les zines et autres médias pour promouvoir des dessins et des messages positifs qui favorisent leur autonomie. Selon leurs forces individuelles (écriture, dessin, collage, poésie), elles produisent des zines qui seront ensuite distribués dans le cadre d’une action communautaire.
Girls sitting on log in forest

Le Centre filles mobile

YWCA Québec
Québec, QC

Conçu pour les participantes et par elles, le programme élabore en collaboration les objectifs, projets et thèmes abordés. Diverses activités amènent les filles à explorer leur identité et à développer leurs capacités de leadership, leur confiance en soi, leur esprit critique et leur sentiment d’appartenance.

Nous aussi on peut le faire
L’Oasis des enfants de Rosemont
Montréal, QC

Par le biais de discussions et d’activités, le programme aide les participantes à développer un fort sentiment de communauté et de confiance ainsi qu’à améliorer leurs aptitudes à relever des défis et à atteindre leurs objectifs.

Group of girls

Filles sans barrières
Réseau d’action des femmes handicapées
Montréal, QC

Le programme encourage les organismes au service des filles à examiner et à traiter les causes et conséquences sous-jacentes de la discrimination fondée sur la capacité physique et l’audisme, ainsi que leur intersection avec d’autres systèmes d’oppression. Par le biais de groupes de discussion et la recherche, le programme développe des outils et des ressources sur le capacitisme.
Young woman holding camera

Relations saines chez les jeunes trans, bispirituelles, non binaires et de genre non conforme
Centre for Sexuality
Calgary, Alberta

Le programme Healthy Relationships for Trans, 2Spirit, Non-binary, and Gender Nonconforming Youth offre un espace sûr et accueillant où les jeunes non binaires et de genre non conforme peuvent explorer leurs identités, éprouver un sentiment d’appartenance et d’acceptation, et développer des compétences en matière de relations saines.
The Pas Family Resource Centre Logo

Fier de soi
The Pas Family Resource Centre
The Pas, Manitoba

Le programme We Know Our Worth aide les jeunes à fixer des limites claires, à se respecter mutuellement, à préserver leur identité individuelle, à améliorer leur aptitude à communiquer et à développer leur compréhension du genre, de l’identité, de l’orientation sexuelle, de l’expression de soi et de la sécurité personnelle.
Teenagers standing outside

Avenirs sains
Second Stage Safe Haven
Saint John, Nouveau-Brunswick

Le programme offre des formations et des ressources utiles aux éducateurs, conseillers d’orientation et autres intervenants des écoles intermédiaires, ainsi que des programmes visant à promouvoir des relations saines chez les élèves en milieu rural et urbain. Dans le cadre du projet, une formation prépare les intervenants du secondaire qui travaillent auprès de jeunes vulnérables et de jeunes qui s’identifient comme 2SLGBTQ+.

Tenants et aboutissants des relations saines
Newfoundland & Labrador Sexual Health Centre
St. John’s, Terre-Neuve

Le programme The Ins and Outs of Healthy Relationships donne aux jeunes les outils dont ils ont besoin pour comprendre les relations saines (amoureuses, platoniques, familiales et professionnelles) et améliorer les relations malsaines ou y mettre fin.

Centre d’accueil des personnes noires, autochtones et de couleur non binaires
Planned Parenthood of Toronto
Toronto, Ontario

Le Non-Binary BIPOC Drop-In est un programme de rencontres hebdomadaires pour les adolescents qui s’identifient comme noirs, autochtones et de couleur non binaires. Au moyen de discussions et d’activités animées par des employés et des pairs, les participants examinent les points d’intersection de leurs identités, bâtissent une communauté et prennent confiance.
Grande Prairie Friendship Centre Logo

Relations saines chez les adolescents
Grande Prairie Friendship Centre
Grande Prairie, Alberta

Le programme Pitone Teen Healthy Relationships donne aux jeunes les moyens de diriger et de prendre soin de leurs pairs par le biais d’une exploration culturelle des relations saines. Les aînés et les gardiens du savoir prodiguent des conseils culturels, dirigent des cérémonies et apportent un soutien individuel aux jeunes et aux animateurs. Le programme est ouvert à toutes les identités de genre et est dirigé par des jeunes, pour des jeunes.
Victoria Native Friendship Centre logo

Jeune guerrier
Victoria Native Friendship Centre
Victoria, Colombie-Britannique

Le programme Youth Warrior est conçu à l’intention des enfants autochtones de 6 à 14 ans témoins de violence au foyer ou à l’école. Son objectif est de les aider à développer leur estime de soi, à fixer des limites, à adopter des stratégies de lutte contre la violence, à reconnaître la cyberintimidation, à acquérir des connaissances à partir du territoire et à découvrir l’importance des contes. Le programme s’achève par un rituel culturel « de passage » ancré dans les enseignements traditionnels et présidé par des aînés. Il aide les enfants à guérir des traumatismes intergénérationnels et leur offre un soutien culturel ainsi que des compétences pratiques pour faciliter leur passage à l’âge adulte.

Prendre position contre la violence
Prince George Sexual Assault Centre
Prince George, Colombie-Britannique

UPstanders Against Violence conjugue l’expertise de la communauté et les mesures d’aide offertes par l’école. Il est conçu pour accroître les connaissances, la sensibilisation, les capacités et la résilience tout en réduisant les risques de violence.
Ma Mawi Wi Chi Itata Centre Logo

Soutien à la sexualité positive des adolescentes
Ma Mawi Wi Chi Itata Centre
Headingley, Manitoba

Le programme Positive Adolescent Sexuality Support appuie les jeunes Autochtones de façon à favoriser des relations saines et une approche positive à la sexualité dans un milieu d’apprentissage sûr, accueillant et culturellement approprié. Ce programme d’intervention par les pairs met l’accent sur l’éducation et les compétences de vie pour le cerveau, la spiritualité et la culture pour l’esprit, la prise de conscience et la prévention pour le corps, et le soutien émotionnel. Les ateliers sont dirigés par des jeunes et abordent les relations saines chez les jeunes, la violence dans les fréquentations à l’adolescence, les différentes méthodes de contraception, la prévention des MTS/ITS, l’estime de soi, et bien plus.

Amelia Rising logo

Jeunesse autonome
Amelia Rising Sexual Assault Centre of Nipissing
North Bay, Ontario

Le programme Empowered Youth explore les relations saines (avec des partenaires intimes, les membres de la famille, les amis, la communauté et soi-même) par l’éducation, le counseling et la création d’un groupe de soutien. Le programme vise aussi à combler une lacune en matière de services locaux pour les personnes qui s’identifient comme 2SLGBTQ+ et qui subissent peut-être un isolement ou des abus.

Autonomisation, pouvoir et alliance
Sexual Assault Centre of Waterloo Region
Kitchener, Ontario

Les jeunes qui participent au programme Em(Power) and Allyship abordent et examinent les causes profondes de la violence fondée sur le genre, dont le pouvoir et le privilège, la masculinité toxique, le racisme, l’homophobie, la transphobie, le classisme et le capacitisme. Ils développent des compétences en matière de stratégies d’alliance et d’intervention, de manière à répondre efficacement aux comportements nuisibles.
Black Women in Motion Logo

Réseau d’éducation par les pairs noirs
Black Women in Motion
Toronto, Ontario

Le Black Peer Education Network a pour objectif de créer des milieux d’apprentissage sains et sûrs pour les jeunes Noirs afin de contester la culture du viol et d’éradiquer la violence à caractère sexuel au sein de la communauté noire.

Établir des relations saines
Boys and Girls Club of Summerside
Summerside, Île-du-Prince-Édouard

Les élèves qui participent au programme Connect2Protect entament chaque séance avec un repas cuisiné à la maison. Au sein d’un milieu inclusif, les jeunes de toutes les identités de genre et de tous les milieux explorent les enjeux essentiels à leur développement, notamment l’identité, le consentement et les relations saines.
Bureau de la Communaute Haitienne logo

Respect sans frontiers
Bureau de la Communauté Haïtienne de Montréal
Montréal, Quebec

Le programme réunit les jeunes autour d’une mission commune et promeut la collaboration, la résilience, la pensée critique et le leadership. Avec l’aide d’intervenants, les participants lancent leurs propres campagnes de sensibilisation en utilisant les plateformes de médias sociaux pour faire passer leur message sur la cyberviolence et l’hypersexualisation.

S.A.R.A.H – les bases d’une relation saine
Sexplique
Québec, QC

Le programme aide les jeunes à établir des relations saines par le biais d’ateliers interactifs portant sur plusieurs thèmes, notamment le consentement, la sexualité et l’estime de soi.

Ressources

Vous connaissez une fille ou une jeune personne qui a besoin de soutien? Les ressources suivantes peuvent l’aider. Vous pouvez également chercher d’autres ressources dans votre communauté en consultant le site web de votre municipalité ou de votre centre communautaire.

Jeunesse, J’écoute

We Matter : Trousse d’aide pour les jeunes Autochtones

Le Réseau canadien pour la santé des femmes